مجله پژوهش سلامت

Mendeley  

Zotero  

Sadeqi S, Sharifirahnmo S, Fathi A, Mohamadi S. Predicting Covid-19 Anxiety and Its Social Stigma Experience Based on the Dimensions of Internet Addiction after the First Age of Epidemic in Students. hrjbaq. 2020; 5 (4) :268-278
URL: http://hrjbaq.ir/article-1-444-fa.html

مقدمه: یکی از مشکلات روز جوانان میزان استفاده از فضای مجازی می باشد. با توجه به اطلاعات نادرستی که بعضا در فضای مجازی در مورد کرونا ویروس منتشر شده و ترس ابتلا و داغ ننگ ابتلاء به آن را پررنگ­تر می­ کند، پژوهش حاضر با هدف شناسایی نقش ابعاد اعتیاد اینترنتی در اضطراب کرونا و تجربۀ انگ اجتماعی کرونا پس از موج اول اپیدمی کرونا در دانشجویان انجام پذیرفت.
مواد و روش‌ها: این پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر ماهیت و روش، توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه‌ هدف دانشجویان کارشناسی دانشگاه آزاد تبریز بودند که از بین آنها تعداد 252 نفر از طریق فراخوان اینترنتی به صورت داوطلبانه و آنلاین در پژوهش حاضر شرکت کردند. این افراد به پرسشنامه­های سنجش اعتیاد اینترنتی یانگ (مشکلات اجتماعی، تاثیر بر عملکرد، فقدان کنترل، استفاده مرضی از چت روم و بی‌توجهی به مسائل شغلی و تحصیلی)، پرسشنامه اضطراب بیماری کرونا (روانی، جسمانی) و پرسشنامۀ محقق ساختۀ انگ اجتماعی (استیگمای کرونا) پاسخ دادند. به منظور تحلیل داده­ ها از آزمون همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه استفاده گردید.
نتایج: نتایج تحلیل رگرسیون نشان داد که از ابعاد اعتیاد اینترنتی تاثیر بر عملکرد با ضریب معنی داری (029/0p=) و فقدان کنترل با ضریب معنی داری (P=0.005) قادر هستند تغییرات میزان اضطراب کرونا را پیش بینی کنند. همچنین ابعاد فقدان کنترل با سطح معنی‌داری(P=0.001) و بی توجهی به وظایف شغلی و تحصیلی با سطح معنی داری (P=0.01) و نمره کل اعتیاد اینترنتی با سطح معنی‌داری(P=0.002) قادر هستند تغییرات میزان استیگمای کرونا در دانشجویان را پس از موج اول اپیدمی کرونا پیش‌بینی نمایند.
نتیجه‌گیری: با فراهم نمودن عوامل حمایتی صحیح در رسانه­ ها در جهت تشویق به کم کردن میزان مصرف اینترنت  اعتیادآور که اضطراب و استیگمای کرونا را مستقیم تحت تاثیر قرار می­ دهد، می­توان دانشجویان را در برابر اضطراب حوادث ناگهانی همانند بیماری کرونا و  استیگمای ناشی از آن مقاوم­تر و محتاط­تر کرد.